20 maart 2002: Onderzoek staat te ver af van de onderwijspraktijk.
Wetenschappelijke onderzoekers van het onderwijs houden zich te weinig bezig met onderwerpen en vragen die leerlingen, docenten en scholen belangrijk vinden. Het onderzoek zou meer in samenwerking met de scholen moeten gebeuren en niet in instituten die ver weg van de praktijk staan. Scholen zouden budgetten moeten krijgen voor het inhuren van ondezoekers en adviseurs.
Dat is een belangrijke boodschap van het rapport Schoolagenda 2010 van een verkenningscommissie die is ingesteld door de Adviesraad voor het Wetenschaps- en Technologiebeleid (AWT) en de Commissie Overleg Sectorraden (COS). Voorzitter van de commissie was prof.dr. Len de Klerk, oud-hoogleraar onderwijspsychologie, oud-rector van de Katholieke Universiteit Brabant en oud-lid van de Onderwijsraad.
De startvraag van de commissie was: met welke ontwikkelingen krijgen scholen en andere onderwijsinstellingen i...
|
Auteur: Verkenningscommissie Educatie onder voorzitterschap van prof.dr. L.F.W. de Klerk
Samenvatting Achtergrondstudie 26 |
E-mail
